Dein nächster Schritt
Das Wichtigste in Kürze
Wörter bestehen aus Silben. Sprichst du ein Wort langsam und klatschst dabei, hörst du die Silben: Ba – na – ne. Jede Silbe hat einen Selbstlaut-Klang. Silben helfen dir beim Lesen, beim Schreiben und beim Trennen am Zeilenende.
Das lernst du hier
Sprich ein Wort langsam und deutlich und klatsche bei jedem Sprechteil einmal in die Hände. Diese Sprechteile heißen Silben. Ba – na – ne hat drei Silben, Hund hat nur eine. Du kannst auch mit dem Arm einen Bogen schwingen oder unter jede Silbe einen Bogen malen.
Silbenbögen
Wähle ein Wort. Sprich es langsam und schwinge bei jeder Silbe einen Bogen.
3 Silbendie Banane – getrennt: Ba-na-ne
| Wort | Silben | Anzahl |
|---|---|---|
| Ball | Ball | 1 |
| Hose | Ho – se | 2 |
| Banane | Ba – na – ne | 3 |
| Schokolade | Scho – ko – la – de | 4 |
Passt ein Wort am Ende der Zeile nicht mehr ganz hin, darfst du es trennen. Man trennt nach Sprechsilben und setzt einen Trennstrich: Ta-sche, Fens-ter, Kar-tof-fel.
Trenne das Wort Schmetterling.
Schmet-ter-ling
Das Wichtigste auf einen Blick
Du hast das Thema verstanden? Dann festige es mit Übungen und Spielen.
Welche Trennung ist richtig? Achte auf ck, ch und doppelte Mitlaute.
Quiz2.–3. KlasseMittel 4 Min.
Nomen, Verben und Adjektive erkennen und unterscheiden – mit einfachen Proben.
2.–4. Klasse Erklärung 3 Spiele
Der, die oder das? Nomen mit dem richtigen Artikel und die Mehrzahl richtig bilden.
1.–3. Klasse Erklärung 4 Spiele
Mitsprechen, Verlängern, Ableiten, Merken: d oder t, doppelte Mitlaute, ie und ä richtig schreiben.
2.–4. Klasse Erklärung 4 Spiele
Satzanfänge, Nomen und Namen schreibt man groß – und Verben, die zu Nomen werden.
2.–4. Klasse Erklärung 3 Spiele
Aussagesatz, Fragesatz, Ausrufe- und Aufforderungssatz – und das passende Satzzeichen am Ende.
2.–3. Klasse Erklärung 3 Spiele
ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie – Fürwörter ersetzen Nomen.
2.–4. Klasse Erklärung 2 Spiele
